Este curso 24/25, hemos afianzado nuevamente las estaciones de aprendizaje, una innovación de los cursos anteriores que ha sido muy exitosa. Este tipo de metodología activa, permite al niño/a la adquisición de competencia a través de propuestas multinivel en las que  puede adaptar el aprendizaje a su ritmo individual.

En las sesiones de Inglés Vivencial, hemos trabajado:

• Estación de comunicación: A través de debates, juegos de mesa y otros recursos didácticos y educativos, fomentamos la práctica y aprendizaje de la comunicación verbal y de la escucha con el educador/a y el resto de compañeros/as. 
• Estación de escritura y lectura: Mediante instrumentos de escritura divertidos, materiales autocorregibles, etc., aprenderán a escribir nuevas palabras y trabajar de forma creativa la gramática de cada unidad. Además, trabajamos la lectura utilizando libros interesantes adaptados y de lectura comprensiva. 
• Estación Rôle-Plays: Utilizando materiales y accesorios adecuados, los niños/as juegan, crean situaciones interactivas, recíprocas y sincronizadas donde adoptan diversos roles, y representan objetos, personas, acciones…
• Estación de arte: Proporcionamos los recursos necesarios y adecuados para que los niños y niñas puedan ahondar y trabajar en su creatividad.
• Estación de ciencias: Se realizan pequeños y sencillos experimentos para que los niños/as puedan realizar de forma autónoma o con la ayuda mínima del profesor/a.
• Estación de juegos: En esta estación se fomenta el componente lúdico del aprendizaje, se desarrolla la memoria, la atención y la espacialidad, así como además, la colaboración y la empatía.
• Estación lógico-matemática: Juegos matemáticos divertidos y fáciles que los niños/as puedan desarrollar de forma independiente, (contar dinero, manipular tangram). ‌

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