Extraescolares
Inglés a su ritmo, en entornos relajados y reforzando la confianza en sí mismo.
Extraescolares
Inglés a su ritmo, en entornos relajados y reforzando la confianza en sí mismo.
Extraescolares
Inglés a su ritmo, en entornos relajados y reforzando la confianza en sí mismo.
Extraescolares
Inglés a su ritmo, en entornos relajados y reforzando la confianza en sí mismo.
Sabemos que las extraescolares pueden cargar excesivamente el día de tus hijos/as. Por eso en Clap! nos tomamos muy en serio que sean actividades que disfruten y que resten tensión al día.
¿Quieres saber qué extraescolares acercamos a los coles?
Pues muy sencillo, son sólo 2 y con un mismo fin: que aprender inglés tenga un sentido para los niños/as y deje de ser el mismo rollazo de siempre!!
Así que hace ya 10 años decidimos escuchar a los expertos y diseñar servicios más alineados con la manera de funcionar el cerebro de un niño/a. ¿Nos actualizamos?
NO ESTOY SEGURA, ¡CUÉNTAME MAS!
- ¿QUÉ APRENDEMOS? talleres de cocina, ciencias, arte, medioambiente, arquitectura, música… y todo 100% en inglés.
- ¿CÓMO APRENDEMOS? Cada dos semanas cambiamos la temática del taller, de modo que es ameno y les ayuda a descubrir que actividades conectan más con ellos.
- ¿A QUIÉN VA DIRIGIDO? Niños y niñas a partir de 2º de infantil
Y elijas la que elijas…
- grupos de un máximo de 15 niños/as. (O menos si así lo indican las autoridades sanitarias)
- sesiones de 1 hora de duración
- un informe personalizado al acabar el curso
- una reunión individual con cada familia al acabar el primer trimestre
- en las sesiones por la tarde puedes estar tranquilo/a, nosotros recogemos a tus hijos/as y les acompañamos en la merienda. Empezaremos la extraescolar 15 minutos después para que puedan coger un poco de aire!!
¡CUÉNTAME MAS!
- ¿QUÉ APRENDEMOS? talleres de cocina, ciencias, arte, medioambiente, arquitectura, música… y todo 100% en inglés.
- ¿CÓMO APRENDEMOS? Cada dos semanas cambiamos la temática del taller, de modo que es ameno y les ayuda a descubrir que actividades conectan más con ellos.
- ¿A QUIÉN VA DIRIGIDO? Niños y niñas a partir de 2º de infantil
Y elijas la que elijas…
- grupos de un máximo de 15 niños/as. (O menos si así lo indican las autoridades sanitarias)
- sesiones de 1 hora de duración
- un informe personalizado al acabar el curso
- una reunión individual con cada familia al acabar el primer trimestre
- en las sesiones por la tarde puedes estar tranquilo/a, nosotros recogemos a tus hijos/as y les acompañamos en la merienda. Empezaremos la extraescolar 15 minutos después para que puedan coger un poco de aire!!
NO ESTOY SEGURO, ¡CUÉNTAME MAS!
- ¿QUÉ APRENDEMOS?
INFANTIL: Trabajamos las 3 áreas curriculares: conocimiento de sí mismo y autonomía personal, conocimiento del entorno y el desarrollo de los lenguajes (comunicación y representación).
PRIMARIA: contenidos correspondientes al currículum de primaria.
- ¿CÓMO APRENDEMOS?
Con sesiones 100% en inglés
A través de experiencias que tengan un significado real para el niño/a, como los role plays.
A través de propuestas diversas que incluyen movimiento, lenguaje artístico, musical...porque sabemos que cada niño/a aprende de una manera.
- ¿A QUIÉN VA DIRIGIDO? A todos los niños de infantil y primaria
Y elijas la que elijas…
- grupos de un máximo de 15 niños/as. (O menos si así lo indican las autoridades sanitarias)
- sesiones de 1 hora de duración
- un informe personalizado al acabar el curso
- una reunión individual con cada familia al acabar el primer trimestre
- en las sesiones por la tarde puedes estar tranquilo/a, nosotros recogemos a tus hijos/as y les acompañamos en la merienda. Empezaremos la extraescolar 15 minutos después para que puedan coger un poco de aire!!
¡CUÉNTAME MAS!
- ¿QUÉ APRENDEMOS?
INFANTIL: Trabajamos las 3 áreas curriculares: conocimiento de sí mismo y autonomía personal, conocimiento del entorno y el desarrollo de los lenguajes (comunicación y representación).
PRIMARIA: contenidos correspondientes al currículum de primaria.
- ¿CÓMO APRENDEMOS?
Con sesiones 100% en inglés
A través de experiencias que tengan un significado real para el niño/a, como los role plays.
A través de propuestas diversas que incluyen movimiento, lenguaje artístico, musical...porque sabemos que cada niño/a aprende de una manera.
- ¿A QUIÉN VA DIRIGIDO? A todos los niños de infantil y primaria
Y elijas la que elijas…
- grupos de un máximo de 15 niños/as. (O menos si así lo indican las autoridades sanitarias)
- sesiones de 1 hora de duración
- un informe personalizado al acabar el curso
- una reunión individual con cada familia al acabar el primer trimestre
- en las sesiones por la tarde puedes estar tranquilo/a, nosotros recogemos a tus hijos/as y les acompañamos en la merienda. Empezaremos la extraescolar 15 minutos después para que puedan coger un poco de aire!!
Porque en las últimas décadas la neurociencia nos ha permitido entender lo que muchos pedagogos ya intuían:
➜ que el niño/a aprende cuando siente curiosidad
➜ que cuando se emociona, cuando conecta, aprende mejor
➜ cuando se siente seguro y relajado puede aprender, desde el miedo no.
➜ y cuando experimenta y aprende con sus sentidos es más fácil que lo recuerde
¿Sabes qué dicen los niños/as que aprenden con nosotros?
¿Y las familias?
Tal vez te preguntas si somos nuevos en esto...
Años de experiencia
Colegios han confiado en Clap!
Niños/as disfrutan cada mes en nuestras extraescolares
AÑOS DE EXPERIENCIA
Colegios han confiado en Clap!
Niños/as disfrutan cada mes en nuestras extraescolares
¿Ahora lo tienes más claro?
Y si aun te queda alguna duda, aquí intentamos resolvértela:
¿Que pasa si mi hijo se hace pipi o caca?
Pues no pasa nada, lo acompañaremos a cambiarse (en caso de tener ropa de cambio) y si no tiene os llamaremos por si queréis venir a recogerlo.
En caso de no coincidir con vosotros os llamaremos para informaros.
¿En Clap! ponéis deberes?
No, nuestras sesiones son para disfrutar y aprender inglés junt@s. Si vemos que vuestro hijo/a tiene mucho interés en algún tema os lo comentaremos por si en casa os apetece tirar del hilo y acompañar su curiosidad con excursiones, documentales, etc.
¿Cómo sé si aprenden si sólo juegan?
En Clap! sabemos (porque así lo demuestra la ciencia) que a través del juego se dan la mayoría de aprendizajes en estas edades y por eso diseñamos este tipo de dinámicas. Entendemos que a veces es difícil de cuantificar y por eso os invitamos a organizar una visita, para ver cómo se desenvuelve vuestro hijo/a durante la sesión.
¿Hacéis exámenes?
No, en Clap! sabemos el progreso que hace un niño/a a través de la observación. Si vemos que un tema es complicado para ellos, paramos, y dedicamos todo el tiempo necesario para avanzar juntos.
Al acabar el curso os entregamos un informe personalizado con algunas observaciones del curso
¿Cómo puedo conocer a la profe?
Si no podéis coincidir con la profe en el cole, no os preocupéis. Al acabar el primer trimestre desde Clap! os convocamos a una reunión individual para que veamos juntos cómo se ha adaptado vuestro hijo/a a la actividad, esta reunión puede ser presencial o por teléfono.
Además, durante el curso podemos organizar reuniones adicionales si las necesitáis.
¿Puedo entrar con mi hijo/a?
¡Por supuesto! Para Clap! el bienestar de tu hijo/a es lo primero y si necesita que estés presente hasta que cree un vínculo emocional con nosotros, puedes acompañarnos, ¡¡claro que sí!!
Si pasado un tiempo vemos que sigue sin quedarse tranquilo/a, nos reuniremos y valoraremos la situación porque tal vez todavía no es el momento para el/ella.
Cada servicio que os ofrecemos se basa en los siguientes principios:
-
Diseñamos propuestas de aprendizaje ricas y diversas porque sabemos que cada persona aprende de una manera.
Invitamos a la experimentación, a aprender con todos los sentidos.
Buscamos conectar con la emoción y despertar su asombro.
AMBIENTE
Creamos entornos relajados que ayudan al niño/a a equilibrarse y a centrar su atención, cuidando tanto los detalles físicos como los hábitos y las rutinas
GESTIÓN EMOCIONAL
Acompañamos el mundo emocional del niño/a con una mirada atenta, acogiendo todas las emociones.
Respetamos sus ritmos y entendemos que cada niño/a es único.
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Diseñamos propuestas de aprendizaje ricas y diversas porque sabemos que cada persona aprende de una manera.
Invitamos a la experimentación, a aprender con todos los sentidos.
Buscamos conectar con la emoción y despertar su asombro.
AMBIENTE
Creamos entornos relajados que ayudan al niño/a a equilibrarse y a centrar su atención, cuidando tanto los detalles físicos como los hábitos y las rutinas
GESTIÓN EMOCIONAL
Acompañamos el mundo emocional del niño/a con una mirada atenta, acogiendo todas las emociones.
Respetamos sus ritmos y entendemos que cada niño/a es único.
